Консультант по раннему развитию и образованию детей, Специалист по возрастной группе 0 – 3 года, Украина, 8 месяцев (Удаленно) в Unicef

ЮНИСЕФ работает в некоторых из самых сложных мест мира, чтобы охватить самых обездоленных детей в мире. Чтобы спасти их жизни. Чтобы защитить свои права. Чтобы помочь им реализовать свой потенциал. В 190 странах и территориях мы работаем для каждого ребенка, везде, каждый день, чтобы построить лучший мир для всех. И мы никогда не сдаемся. Для каждого ребенка надежда...ЮНИСЕФ УкраинаКраткая информацияПравительство Украины в настоящее время проводит комплексный комплекс образовательных реформ, направленных на приведение в соответствие со стандартами образования ЕС и направленных на удовлетворение новых и возникающих потребностей, усугубленных российским вторжением. Основной целью этих реформ является повышение качества и доступности государственных услуг. Важнейшим аспектом этих усилий является совершенствование системы дошкольного и дошкольного образования, приведение ее в соответствие с Рекомендациями Совета ЕС по высококачественным системам дошкольного образования и ухода (2019). Эта инициатива входит в число «ключевых приоритетных проектов», указанных в программе Министерства образования и науки «Образование до 2030 года». Основная цель – обеспечить всем детям, включая детей с ограниченными возможностями и представителей этнических меньшинств, в Украине легкий доступ к качественному уходу за детьми младшего возраста и дошкольному образованию. МОН обратилось к ЮНИСЕФ с просьбой поддержать развитие сектора дошкольного образования в Украине. Для достижения этой цели ЮНИСЕФ заключил контракт с консалтинговой фирмой, которая возглавит процесс разработки стандартов дошкольного и дошкольного образования в Украине. Цель заданияЮНИСЕФ ищет заявки от квалифицированных специалистов в области раннего развития и образования детей в возрасте от 0 до 6 присоединиться к писательской группе, которой поручено разработать Стандарты дошкольного и дошкольного образования (ECPES) в Украине. Основная цель писательской группы под руководством ЮНИСЕФ и в тесном сотрудничестве с консалтинговой фирмой по контракту заключается в разработке документ: Стандарты дошкольного и дошкольного образования, соответствующий Закону Украины «Об образовании», а также Рекомендации Совета ЕС по высококачественным системам дошкольного образования и ухода. Документ будет служить ценным ресурсом, позволяющим учителям, родителям и лицам, осуществляющим уход, эффективно организовывать и планировать деятельность в различных учреждениях дошкольного и дошкольного образования, включая учебные центры и дома. Члены писательской группы будут работать над разработкой стандартов на украинском языке. язык, однако, будет прямо или косвенно взаимодействовать с англоговорящими экспертами. Ожидается, что члены писательской группы, не владеющие английским языком, будут использовать инструменты искусственного перевода, следить за литературой на иностранных языках по развитию, уходу и образованию детей раннего возраста, а также участвовать в двуязычных встречах, во время которых будут использоваться украинский и английский языки. Группа авторов также будет тесно сотрудничать с группой по согласованию стандартов, которая станет вашим критически важным другом и обеспечит преемственность стандартов дошкольного образования путем их согласования со стандартами начального образования. Группа по согласованию стандартов будет обеспечивать качество всех версий системы раннего детства.и стандарты дошкольного образования. Кроме того, группа написания будет сотрудничать с группой проверки, которая будет обеспечивать соответствие содержания разработанных стандартов возрасту и будет поддерживать все процессы, ведущие к их официальному утверждению. Члены группы написания должны будут обладать или быть готовыми быстро развивать знания и компетенции, связанные с многообразием и инклюзивностью (инвалидность, этнические и языковые меньшинства, пол) и влиянием травм и токсического стресса на развитие детей младшего возраста. В состав писательской группы войдут следующие специалисты: Специалист по ECDE (специализированный в возрастной группе от 0 до 3 лет) Специалист по ECDE (специализирующийся на возрастной группе от 4 до 6 лет) Специалист по готовности к школе (специализирующийся на первом году начальной школы и/или последнем году дошкольного образования) Специалист по развитию языка и ранней грамотности Психолог раннего детства с Специализация по травмам раннего детства. Краткосрочный вклад могут предоставить следующие специалисты. Специалист по английскому как второму языку. Специалист по здоровью и физическому развитию. Специалисты по искусству, музыке, движению и творческому развитию. Специалисты Pre-STEM. Специалист по оценке и данным. Как вы можете изменить ситуацию? Обзор рабочих заданийПо запросу Министерство образования, под руководством представителя МОиН и под непосредственным руководством ЮНИСЕФ и консалтинговой фирмы, а также в тесном сотрудничестве с ключевыми межсекторальными партнерами, специалист ECDE 0-3 будет осуществлять следующие виды деятельности и будет участвовать в следующих процессах: Участвовать в стартовом совещании, заключительном семинаре, регулярных онлайн-семинарах, встречах и консультациях с членами писательской группы, консалтинговой фирмой, командой по согласованию стандартов, группой валидации и другими заинтересованными сторонами. Подготовить хранилище документов из Украины и за рубежом. которые направляют дошкольное образование для детей в возрасте 0–3 лет и служат основой для разработки стандартов. Подготовьте главу «Обзора литературы», в которой будет представлен анализ украинской и международной практики дошкольного образования для детей в возрасте 0–3 лет. Специалист внесет письменные комментарии, отзывы и правки в проект обзора литературы. Используя результаты обзора литературы, специалист даст рекомендации относительно набора ценностей и руководящих принципов, лежащих в основе ECPES, областей развития, которые должны быть включены в ECPES, подходящих практик для детей 0–3 лет и ожидаемых результатов обучения, соответствующих уровню развития, для возрастных групп. 0-3.Разработать проект структуры ECPES совместно с другими членами группы авторов на основе фактических данных, передового опыта и в соответствии с требованиями правительства. Затем специалист учтет отзывы и комментарии, пересмотрев структуру ECPES вместе с другими членами писательской группы. Разработает проект содержания ECPES, уделяя особое внимание предоставлению информации по дошкольному образованию 0-3 лет. Предоставление информации об инструментах полевого тестирования ECPES и руководящие указания по дошкольному образованию 0-3 года. Создать и вести журнал обратной связи, систематизированный формат, в котором будут зафиксированы все полученные комментарии и предложения, касающиеся дошкольного образования 0-3 года. Работать в тесном контакте с ЮНИСЕФ, МОиН, группой по согласованию стандартов и группой валидации, чтобы сделатьвнести изменения в ECPES и представить окончательную версию. Задание предполагает частые онлайн-взаимодействия, офисную работу и личное общение. Встречи заинтересованных сторон могут проводиться онлайн или лично. Могут потребоваться личные посещения мест раннего обучения. Специалисты дошкольных учреждений или академики потенциально могли бы сбалансировать это задание со своими обычными обязанностями, учитывая сильные организаторские способности, четкое общение и поддержку работодателя. Это задание выполняется в команде, что требует активного участия, взаимной поддержки и индивидуальной ответственности. Каждый участник отвечает за конкретные результаты в своей технической области, и его индивидуальный успех напрямую влияет на общий успех команды. От всех членов ожидается своевременный и качественный вклад. Кандидатам, которые не соответствуют всем критериям, но хотят принять участие в процессе, рекомендуется подать заявку. Представителям этнических меньшинств с соответствующей квалификацией и опытом рекомендуется подать заявку. Кандидатам с опытом работы в системе образования для детей с особыми потребностями рекомендуется подать заявку. Срок выполнения# в/днейРепозиторий в электронной таблице Excel или таблице Word с названием и ссылкой на каждый соответствующий документ по дошкольному образованию (по назначенной теме) вместе с кратким описанием описание30 августа 247 Проект обзора литературы по дошкольному образованию (заданная тема) в документе Word 30 августа 247 Проект структуры ECPES в документе Word 30 августа 246 Первый проект ECPES (назначенные главы) в документе Word 27 сентября -2421План консультаций: план посещения объекта, список местных заинтересованных сторон и план посещения31 октября 248Консультации: обратная связь, встречи и посещение объекта Журнал отслеживания комментариев заинтересованных сторон по ECPES (назначенный проект) и то, как их комментарии были учтены31 октября 248Второй проект ECPES (назначенные главы) в документе Word31-октябрь-248План консультаций: план посещения объекта, список местных заинтересованных сторон и план посещения29-ноября-247Консультации: обратная связь, встречи и посещение объекта. Журнал отслеживания комментариев заинтересованных сторон по ECPES (назначенный проект ) и как были учтены их комментарии29-ноября-247Третий проект ECPES (назначенные главы) в документе Word29-ноября-247План консультаций: план посещения объекта, список местных заинтересованных сторон и план посещения31-января-2510Консультации: обратная связь, встречи и посещение объекта Журнал отслеживания комментариев заинтересованных сторон по ECPES (назначенный проект) и того, как их комментарии были учтены31 января 25 10Окончательная версия ECPES (назначенных глав) в документе Word31 января 25 20Представление письменного подтверждения присутствия и участия сессии, встречи, презентации со всей соответствующей документацией и доказательствами (презентации, проекты документов, журналы консультаций, отчеты и т. д.)14 марта 25:20Всего146Пожалуйста, предоставьте комплексное финансовое предложение, включая поездки для достижения результатов, перечисленных выше.Чтобы квалифицироваться как защищайте интересы каждого ребенка, который у вас будет… Образование: Требуется степень бакалавра или более высокая степень в области ECDE. Любая вторая специализация, имеющая отношение к ECDE, считается сильным преимуществом. Профессиональный опыт5+ лет преподавания в ясла (Ясла/Ясли), ясла-садок (Ясла – Садок/Ясли-Детский сад), дитячий сад (Дитячий садок/Детский сад)n), ясла-сад симейного типа (Ясла-Садок симейного типа/Семейный питомник) с возрастными группами 0-3.Сочетание опыта работы в государственных, государственных и частных учреждениях считается сильным преимуществом.Подтвержденный опыт в поддержке целостного развития детей в возрасте 0–3 лет. Подтвержденный опыт в постановке целей развития, оценке этапов развития у детей в возрасте от 0 до 3 лет. Любой опыт работы с детьми с ограниченными возможностями и задержкой развития в возрасте от 0 до 3 лет считается сильным преимуществом. Завершенные курсы по целостному развитию ребенка, сенсомоторному развитию, питанию, развитие мозга в самом младшем возрасте, языковые и когнитивные функции на самой ранней стадии считаются сильным преимуществом.ЯзыкиУкраинский: Свободный/родной [C2];Английский: является преимуществом.Навыки и компетенции0-3 Дошкольное образование Знания и опытГлубокое понимание 0-3 Экосистема дошкольного образования в Украине. Знакомство с национальным законодательством, регулирующим сектор дошкольного образования в Украине. Обширные знания теорий развития детей раннего возраста (современных и традиционных), практик дошкольного образования, концепций обучения через игру и исследовательской деятельности. педагогики, особенно для детей в возрасте от 0 до 3 лет.Знание инклюзивных практик, опыт разработки индивидуальных планов развития/образования для детей с ограниченными возможностями является преимуществом.Практический опыт включения детей из этнических меньшинств.Сеть и взаимодействие с заинтересованными сторонамиСуществующая сеть дошкольного образования заинтересованные стороны в Украине, особенно те, кто занимается дошкольным образованием для детей в возрасте от 0 до 3 лет, инклюзивностью людей с ограниченными возможностями, инклюзивностью этнических меньшинств. Способность тесно сотрудничать с различными заинтересованными сторонами, включая государственные органы, местные НПО, практикующих специалистов и родителей. Составление и написание документов. Сильная способность проекты документов, включая концептуальные записки и стандарты дошкольного и дошкольного образования. Требуется: образец письменной работы (ежедневный план, отчеты, статьи или другие соответствующие документы) как часть заявки. Исследовательские и аналитические навыки. Внимание к деталям и способность анализировать. комментарии, отзывы и предложения с обоснованием того, как они были рассмотрены. Подтвержденные исследовательские навыки в области ECDE являются сильным преимуществом. Сотрудничество и общение в команде. Способность работать в дружеской, коллегиальной и поддерживающей манере в командной обстановке для достижения совместного результата. Сильный. коммуникативные навыки и способность работать в мультикультурной и многоязычной среде. Тайм-менеджмент. Доказанная способность соблюдать сроки. Языковые навыки. Приглашаются специалисты, которые не являются пользователями английского языка, но готовы использовать инструменты перевода AI. Для каждого ребенка вы демонстрируете… Ценности ЮНИСЕФ: Забота, Уважение, Честность, Доверие, Подотчетность и Устойчивое развитие (CRITAS). Чтобы просмотреть нашу структуру компетенций, посетите здесь. ЮНИСЕФ призван служить детям, наиболее обездоленным в мире, и наша глобальная рабочая сила должна отражать многообразие этих детей. Семья ЮНИСЕФ стремится включать всех, независимо от их расы/этнической принадлежности, возраста, инвалидности, гендерной идентичности, сексуальной ориентации, религии,национальность, социально-экономическое происхождение или любые другие личные характеристики. ЮНИСЕФ предлагает разумные условия для консультантов/индивидуальных подрядчиков с ограниченными возможностями. Это может включать, например, доступное программное обеспечение, помощь в поездках для миссий или личных помощников. Мы рекомендуем вам сообщить о своей инвалидности при подаче заявления на случай, если вам потребуется разумное приспособление во время процесса отбора и после вашего назначения. ЮНИСЕФ придерживается политики абсолютной нетерпимости к поведению, которое несовместимо с целями и задачами Организации Объединенных Наций и ЮНИСЕФ. включая сексуальную эксплуатацию и насилие, сексуальные домогательства, злоупотребление властью и дискриминацию. ЮНИСЕФ также придерживается строгих принципов защиты детей. Ожидается, что все отобранные кандидаты будут соблюдать эти стандарты и принципы и, следовательно, пройдут строгую проверку рекомендаций и анкетных данных. Проверка анкетных данных будет включать проверку академических дипломов и истории трудоустройства. Отобранным кандидатам может потребоваться предоставить дополнительную информацию для проведения проверки биографических данных.ПримечанияТолько кандидаты, включенные в короткий список, будут свяжутся с ними и перейдут на следующий этап процесса отбора.Лица, нанятые по консультационному или индивидуальному контракту, не будут считаться «сотрудниками» в соответствии с Положения и правила о персонале Организации Объединенных Наций, политики и процедуры ЮНИСЕФ и не будут иметь права на предусмотренные в них льготы (например, право на отпуск и медицинское страхование). Условия их обслуживания будут регулироваться их контрактом и Общими условиями контрактов на услуги консультантов и индивидуальных подрядчиков. Консультанты и индивидуальные подрядчики несут ответственность за определение своих налоговых обязательств и за уплату любых налогов и/или пошлин в соответствии с местными или другими применимыми законами. Выбранный кандидат несет полную ответственность за обеспечение наличия необходимой визы (применимо) и медицинской страховки. на исполнение обязанностей по договору действительны в течение всего срока действия договора. Отобранные кандидаты должны быть подтверждены статусом полной вакцинации против SARS-CoV-2 (Covid-19) вакциной, одобренной Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ), что необходимо выполнить до того, как приступить к назначению. Оно не распространяется на консультантов, которые будут работать удаленно и от которых не ожидается, что они будут работать или посещать помещения ЮНИСЕФ, места реализации программ или напрямую взаимодействовать с сообществами, с которыми работает ЮНИСЕФ, а также совершать поездки для выполнения функций для ЮНИСЕФ в течение срока действия их консультационных контрактов. Показать больше Показывай меньше Посадовый ровень Помічник Тип занятости Повний рабочий день Посадовые обвязки Дослідження, Освіта и НаукаОтрасли Программы управления образованием и некоммерческие организации